ISTITUTO COMPRENSIVO DI GUSSAGO
Scuola Media Statale “A. Venturelli”
ANNO SCOLASTICO 2011-2012
IL MIO
ORTO
Quaderno Attività di:
NORME DI SICUREZZA NELL’ORTO
Come mi vesto?
- …………………………………
- …………………………………
- …………………………………
- …………………………………
- …………………………………
- …………………………………
La mia foto
da contadino
SCHEDA DELLA PIANTA
| ATTIVITA’ DI SEMINA E MONITORAGGIO DELLA CRESCITA DELLA PIANTA | ||
| Nome della pianta | Periodo di semina | Periodo previsto per la raccolta |
| Disegna, colora e descrivi il seme | ||
| Luogo della semina | ||
| Annaffiatura: quando? Quanta acqua? | ||
DESCRIVO LA PIANTA
Descrivo la foglia
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Descrivo il fiore
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Descrivo il frutto
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Documentazione fotografica DELLA MIA PIANTA
SCHEDA DELLA PIANTA
| ATTIVITA’ DI SEMINA E MONITORAGGIO DELLA CRESCITA DELLA PIANTA | ||
| Nome della pianta | Periodo di semina | Periodo previsto per la raccolta |
| Disegna, colora e descrivi il seme | ||
| Luogo della semina | ||
| Annaffiatura: quando? Quanta acqua? | ||
DESCRIVO LA PIANTA
Descrivo la foglia
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Descrivo il fiore
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Descrivo il frutto
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Documentazione fotografica DELLA MIA PIANTA
Attività: PRODUCIAMO IL COMPOST
Giorno dell’attività: ………………… Durata dell’attività:………………….
CONOSCO L’ARGOMENTO?
Cos’è il compost?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Esiste in natura una sostanza simile al compost?……………………………………………………………………….
Come si chiama?……………………………………………………………………………………………………………………
Come si origina questa sostanza naturale?…………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Nello schema stratigrafico di un terreno ideale in quale orizzonte è collocabile il compost?……………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
SPERIMENTO:
Materiale occorrente:
- ………………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………………
- ……………………………………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………………………………….
Descrivi le varie fasi della preparazione del compost:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Documentazione fotografica dell’attività:
Attività: SEPARIAMO I COMPONENTI DEL SUOLO
Giorno dell’attività: ………………… Durata dell’attività:………………….
CONOSCO L’ARGOMENTO?
Cos’è il suolo?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Nello schema stratigrafico di un terreno ideale in figura scrivi il nome degli orizzonti e
descrivili…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………..……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
I campioni di suolo che analizzeremo da quale orizzonte provengono?…………………
……………………………………………………………………………………….
SPERIMENTO:
Materiale occorrente:
- ………………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………………
- ……………………………………………………………………………………………….
Descrivi le varie fasi dell’esperimento:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Passate 24 ore descrivi ciò che osservi:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Documentazione fotografica dell’attività:
Attività: NEL SUOLO C’E’ ARIA
Giorno dell’attività: ………………… Durata dell’attività:………………….
CONOSCO L’ARGOMENTO?
Cos’è l’aria?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Cos’è un miscuglio?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Acqua e suolo formano un miscuglio o una soluzione?………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
SPERIMENTO:
Materiale occorrente:
- ………………………………………………………………………………
- ………………………………………………………………………………
- ……………………………………………………………………………………………….
- ……………………………………………………………………………………………….
Descrivi le varie fasi dell’esperimento e le eventuali formule utilizzate per determinare i volumi:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Documentazione fotografica dell’attività: